Кроха - Форум Донецка для заботливых родителей
Вход Регистрация

ПорталFAQПоиск


Пред. тема | След. тема
Страница 5 из 5 [ Сообщений: 42 ]
На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5
Начать новую тему Ответить
Версия для печати

Уроки - парами. Что вы думаете об этом?

Re: Уроки - парами. Что вы думаете об этом?

Не в сети - Новичок
Личный раздел 
Пт янв 31, 2014 12:37 Сообщение
У нас в старшей школе уроки были парами - только длились по 35 мин и перемена внутри пары 5 мин. Между парами - обычные перерывы (на большом мы даже на улице погулять успевали). Для серьезных уроков - физики, математики, языков - прикольно. Для остальных полная ерунда. И так на них делать нечего.
Считаю, что для малышни пары совершенно неприемлимы. Маме книжки таскать тяжело, без сомнения, но малышу сконцентрироваться два раза на письме или счете - сложно, теряется внимание.
Для учителей пары однозначно лучше - работы по подготовке меньше.
Последнее сообщение


Re: Уроки - парами. Что вы думаете об этом?

Не в сети - Новичок
Личный раздел 
Пт дек 25, 2015 19:33 Сообщение
У нас в 1 классе нет пар (30мин - чтение, 30мин. - письмо и т.д., а со 2 по 4 класс (2 по 30мин.- пара). В старших с 5 по 11 класс (3 по 30мин. - блок)
http://lisschool14.ucoz.ua/blog/vazhlivi_novini/2-0-2
образец расписания в начальной школе
http://lisschool14.ucoz.ua/blog/rozklad ... -09-08-241
Очень удобно. Мой ребёнок быстро поучил уроки и уже гуляет, а соседу ещё сидеть и сидеть (6 разных предметов, итог в голове каша. В один день и англ.язык, и русс.язык и математика, и др.).
Конечно, если у вас способный малыш, то всё равно по какой системе учиться. Но с парами действительно спрашивают каждый урок (приходится готовиться всегда), много времени на практику и закрепление.
Уроки не как в обычной школе 45мин., а всего 30мин. и перерыв. Дети не устают.
Вернуться к началу

Начать новую тему  Ответить
На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5
Страница 5 из 5 [ Сообщений: 42 ]
Пред. тема | След. тема

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 2





Найти
Перейти